EL LIBRO DE ACTIVIDADES

 

TEMA: El libro de actividades

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: A través de la lectura del libro Yo soy yo, los estudiantes explorarán la importancia de la voz propia y la fuerza interior, identificando cómo expresarse dentro de su entorno familiar. Además, reforzarán la importancia de leer y comprender lo que se lee.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy realizamos las actividades correspondientes de la página 10 a la 12 del libro, resaltamos la importancia de tener una voz propia y cómo expresarnos dentro de nuestra familia y entorno. A través de la lectura de Yo soy yo, vimos cómo la protagonista aprende a hacerse escuchar, mostrando su fuerza interior.

SOCIALIZACIÓN DE LA ACTIVIDAD DEL ESPEJO MÁGICO DE MI IDENTIDAD

                                                

TEMA: Socialización de la actividad del espejo mágico de mi identidad.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ayudar a los niños a reflexionar sobre quiénes son, sus cualidades únicas y cómo su identidad los hace especiales.

DESARROLLO DE LA CLASE

En la clase de hoy cada niño y niña, socializó la actividad de la clase anterior, en la que reflexionamos sobre cómo podemos expresar quiénes somos mediante palabras, colores y dibujos, y descubrimos que compartir nuestra identidad con los demás fortalece la confianza y el respeto.

Trabajo en el libro

De la página 6 hasta la 9. Se revisa en la próxima clase del 3 de junio.

EL ESPEJO MÁGICO DE MI IDENTIDAD: DESCUBRIENDO MI SÚPER PODER

 

TEMA: El espejo mágico de mi identidad: Descubriendo mi súper poder

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Ayudar a los niños a reflexionar sobre quiénes son, sus cualidades únicas y cómo su identidad los hace especiales.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy exploramos el libro Yo soy yo a través de una actividad creativa. Aprendimos que nuestra identidad es única y especial, y que cada uno de nosotros tiene cualidades y talentos que nos hacen increíbles.

También reflexionamos sobre cómo podemos expresar quiénes somos mediante palabras, colores y dibujos, y descubrimos que compartir nuestra identidad con los demás fortalece la confianza y el respeto.

Exploración inicial

• Pregunta interactiva: Si fueras un superhéroe, ¿cuál sería tu poder especial?
• Lectura breve de un fragmento del libro para inspirarlos a pensar e

1. El espejo mágico
• Cada niño en su cuaderno realiza un dibujo en forma de espejo.
• Dentro del espejo, escribirán palabras que los describen: lo que les gusta, sus talentos, sus valores.
• Decorarán el espejo con dibujos y colores que representen su personalidad.
2. Momento de reconocimiento
• En grupos pequeños, compartirán sus espejos y explicarán por qué se sienten especiales.
• Cada compañero dirá algo positivo sobre el espejo de otro niño.
3. Cierre inspirador

• Cada niño completará la frase: "Soy increíble porque..." en una tarjeta.

Tarea del libro de actividades

ESCUCHA MI VOZ: COMPRENDIENDO LA LECTURA PARA ENTENDER EL MUNDO

               

TEMA: Escucha mi voz: comprendiendo la lectura para entender el mundo

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Analiza la importancia de la voz propia en la familia y reflexionar sobre la comprensión lectora como herramienta para entender el mensaje del texto.

DESARROLLO DE LA CLASE

Lo que aprendimos hoy
Hoy exploramos la importancia de la voz propia y la comprensión lectora a través de Yo soy yo.
🌟 Reflexiones clave:

• La lectura nos ayuda a entender y expresar nuestras ideas.

• La protagonista del libro nos enseñó que hacerse escuchar es parte de la construcción de nuestra identidad.

• Comprender lo que leemos nos permite conectar con nuestras emociones y las de los demás.

✍️ Actividades destacadas:

• Analizamos fragmentos clave del libro.

• Compartimos experiencias personales sobre la importancia de ser escuchados.

• Escribimos textos para reflexionar sobre nuestra propia voz y cómo expresarla mejor.

💡 ¿Y ahora qué?

Ahora podemos aplicar lo aprendido en la vida cotidiana: expresar nuestras ideas con seguridad y escuchar activamente a los demás.

Tarea del libro de actividades

Deben terminar en casa, se revisa la próxima clase

MI VOZ, MI HISTORIA

                                        

TEMA: Mi voz, mi historia

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: A través de la lectura del libro Yo soy yo, los estudiantes explorarán la importancia de la voz propia y la fuerza interior, identificando cómo expresarse dentro de su entorno familiar. Además, reforzarán la importancia de leer y comprender lo que se lee.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy exploramos la importancia de tener una voz propia y cómo expresarnos dentro de nuestra familia y entorno. A través de la lectura de Yo soy yo, vimos cómo la protagonista aprende a hacerse escuchar, mostrando su fuerza interior.

También reflexionamos sobre:

• Por qué es importante que los demás escuchen nuestras ideas y sentimientos.
• Cómo la lectura nos ayuda a comprendernos mejor a nosotros mismos y a los demás.
• La importancia de leer y comprender lo que leemos.

Además, realizamos una actividad en la que dibujamos a un familiar especial y respondimos preguntas sobre su papel en nuestras vidas. Fue una oportunidad para valorar las conexiones familiares y reconocer quiénes nos escuchan y nos apoyan. Deben terminar en casa.

CELEBRAMOS EL DÍA DEL NIÑO

 

SEGUNDO PERÍODO

                                                

TEMA: Separador  del segundo período

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Comprende la relevancia y la aplicación práctica de los temas del segundo  período.

DESARROLLO DE LA CLASE

Se realizó el separador del segundo período 

Entrega del libro del segundo período

BONI Y TIGRE: CREANDO LAZOS DE AMISTAD

 

TEMA: Boni y Tigre: Creando Lazos de Amistad

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fomentar en los estudiantes la reflexión sobre el valor de la amistad y el trabajo en equipo, tomando como referencia la historia de Boni y Tigre, y desarrollar su capacidad creativa a través de la expresión artística y verbal.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy hemos aprendido mucho de Boni y Tigre. 

• Ellos nos muestran que la amistad es un regalo especial, que nos ayuda a superar retos, compartir momentos felices y nunca sentirnos solos. 
• También nos enseñan que trabajar en equipo hace que las cosas sean más fáciles y divertidas, porque juntos podemos lograr grandes cosas. 
• Así que recordemos siempre cuidar a nuestros amigos, apoyarlos y valorar lo que podemos hacer cuando trabajamos unidos.

Se revisó la tarea de la clase anterior.

LECTURA DE LOS CAPÍTULOS 11, 12 Y 13 DE BONI Y TIGRE

TEMA: Lectura  del  capítulo 11, 12 y 13 de Boni y Tigre

• El valor y la amistad: Boni, Tigre y la misión para salvar a Mirta.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fomentar la habilidad de leer y comprender críticamente el texto Boni y Tigre, con el fin de reflexionar sobre sus enseñanzas, desarrollar el pensamiento analítico y aplicar los valores y lecciones del relato a situaciones cotidianas. 

DESARROLLO DE LA CLASE

Lo que aprendimos:

1. Cómo trabajar en equipo para superar obstáculos.

2. Identificar valores importantes como la valentía y la amistad.

3. Estructurar una historia con introducción, desarrollo y desenlace.

4. Reflexionar sobre cómo las diferencias entre los personajes pueden complementarse.

Reflexión grupal: Analizar cómo Boni encuentra su valentía y Tigre demuestra su ingenio. ¿Qué podemos aprender de ellos?

Tarea para hacer en casa

Crear un final alternativo: Los estudiantes imaginarán y escribirán cómo podría desarrollarse el final de la historia si Mauricio cambiara de actitud. Realizarán el trabajo de forma individual  Y luego, compartirán sus finales con el grupo. Se inició en clase, deben traerlo terminado para el día  8 de marzo.

Cuaderno de actividades

Se realizó la página 13, 14 y 15, se califica el 8 de abril, sin falta.

LECTURA DEL CAPÍTULO 9 y 10

 

                                           

TEMA: Lectura  del  capítulo 9 y 10 de Boni y Tigre

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Fomentar la habilidad de leer y comprender críticamente el texto Boni y Tigre, con el fin de reflexionar sobre sus enseñanzas, desarrollar el pensamiento analítico y aplicar los valores y lecciones del relato a situaciones cotidianas. 

DESARROLLO DE LA CLASE

Lo que aprendimos hoy:

En la clase de hoy:

• Hablamos sobre la importancia de leer y aprender de los cuentos.

• Leímos juntos el capítulo 9 del libro Boni y Tigre.

Pregunta: ¿Qué les gustó de la historia? ¿Qué enseñanzas aprendieron Boni y Tigre?

Tarea: 

Dibujar su parte favorita de la historia y explicarla.

Cuaderno de actividades

Se realizó la página 11 y 12, se calificó.

LECTURA CAPÍTULO 8 DE BONI Y TIGRE

 

TEMA: Lectura  del  capítulo 8 de Boni y Tigre

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: inspirar a los niños a través de las aventuras de Boni y Tigre, promoviendo valores de valentía, amistad y aprendizaje.

DESARROLLO DE LA CLASE

Lo que aprendimos hoy:

Se realizó la lectura del capítulo 8 del libro boni y tigre

• Compartimos ideas y aprendimos del punto de vista de nuestros compañeros.

Cuaderno de actividades

Se realizó la página 9 y 10, se calificó.

LECTURA DEL CAPÍTULO 5 AL 7 DE BONI Y TIGRE: UN VIAJE LLENO DE SORPRESAS Y SABIDURÍA

TEMA: Lectura  del  capítulo 5 al 7 de Boni y Tigre: Un Viaje Lleno de Sorpresas y Sabiduría.

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Inspirar a los niños a través de las aventuras de Boni y Tigre, promoviendo valores de valentía, amistad y aprendizaje.

DESARROLLO DE LA CLASE

Lo que aprendimos hoy:

Estos capítulos no solo nos cuentan una historia emocionante, sino que también nos enseñan valores importantes como la honestidad, la empatía, la amistad, el trabajo en equipo, el respeto, la valentía y el sacrificio.

• Compartimos ideas y aprendimos del punto de vista de nuestros compañeros.
• 
  
• Se deja tarea dibujar a Mirta

Cuaderno de actividades

Se realizaron las páginas 6, 7 y 8.

LECTURA DEL TERCER Y CUARTO CAPÍTULO DE BONI Y TIGRE: UN VIAJE DE AVENTURAS Y APRENDIZAJES

TEMA: Lectura  del tercer y cuarto capítulo de Boni y Tigre: Un Viaje de Aventuras y Aprendizajes

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Entender y reflexionar sobre la historia de "Boni y el tigre", identificando los valores y lecciones que enseña.

DESARROLLO DE LA CLASE

Lo que aprendimos hoy:

• Recordamos quiénes son Boni y Tigre, y reflexionamos sobre sus características y acciones.

• Hablamos sobre cómo nos sentiríamos en la misma situación que ellos.

• Se continuó con  lectura del libro "Boni y el tigre", tercer  capítulo y se continuó con el libro de actividades. Se deja tarea de realizar al gato Mauricio.

• Compartimos ideas y aprendimos del punto de vista de nuestros compañeros.

Cuaderno de actividades

Se realizaron las páginas 4 y 5

DETECTIVES LITERARIOS: DESCUBRIENDO LA VIDA DEL AUTOR DEL LIBRO BONI Y TIGRE

 

TEMA: Detectives Literarios: Descubriendo la Vida de Kathrin Sander

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Aprender cómo investigar y resumir la biografía de un autor, entendiendo los aspectos más importantes de su vida y su trabajo.

DESARROLLO DE LA CLASE

En la clase de hoy vimos:

Biografía: Entendimos que una biografía es la historia de la vida de una persona, escrita por otra persona.
Investigación: Aprendimos a buscar información sobre un autor, utilizando libros y recursos en línea.
Trabajo en Equipo: Trabajamos en grupos para completar una plantilla de biografía, compartiendo y discutiendo nuestros hallazgos.
Presentación: Presentamos la biografía del autor al resto de la clase, destacando los datos más interesantes.

Se trabajó en la guía y se pegó en el cuaderno👇

SEGUNDO CAPÍTULO DEL LIBRO

 

TEMA: Lectura del libro

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Entender y reflexionar sobre la historia de "Boni y el tigre", identificando los valores y lecciones que enseña.

DESARROLLO DE LA CLASE

Se revisó la escena del capítulo leído en la clase anterior. Se calificó la traída del libro a la clase.

Se continuó con  lectura del libro "Boni y el tigre", segundo capítulo y se inició con el libro de actividades.

No trajeron el libro

Jerónimo Patiño

INICIAMOS LA LECTURA DEL LIBRO DEL PRIMER PERÍODO

 

TEMA: Lectura del libro

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Entender y reflexionar sobre la historia de "Boni y el tigre", identificando los valores y lecciones que enseña.

DESARROLLO DE LA CLASE

Se revisó la guía de la comprensión lectora de la clase pasada. 

Se inició lectura del libro "Boni y el tigre" 

Lectura

 Hablamos sobre los personajes principales y el tema de la historia.

Lectura de un fragmento: Leímos en voz alta una parte del libro para entender mejor la trama y los personajes.

Actividad creativa: Dibujamos una escena  del capítulo leído (Capítulo 1) que más le llamó la atención, debe hacerse en el cuaderno. Deben terminar en casa los que falten

No trajeron el libro

Alejandro Zuluaga

COMPRENSIÓN LECTORA "EL VIAJE A LA MONTAÑA"

 

TEMA: Comprensión lectora "El viaje a la montaña"

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE: Entender qué es la comprensión lectora y reconocer su importancia a través de actividades interactivas.

DESARROLLO DE LA CLASE

Hoy se realizó la lectura del cuento "el viaje a la montaña", se respondió de forma grupal las preguntas de comprensión. Se entregó guía, deben terminar en casa, se revisa el 11 de febrero. Tendrá nota. Para este día deben traer el cuaderno y el libro de plan lector.